Presentación del Blog

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG SOBRE LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL.

Somos Mónica y Marta, alumnas de Trabajo Social de la Universidad de Valencia.

Este Blog ha sido creado para la asignatura de Programas de Animación Sociocultural de 4º curso de nuestra titulación.

En él todas las semanas publicaremos reflexiones, videos, artículos, historias... acerca de ésta temática.

Esperamos que nos visitéis y participéis con nosotras. Muchas gracias 😘

Ubicación: España

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Entradas populares de este blog

DINÁMICA GRUPO COMO UNIDAD

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Existen diferentes dinámicas de grupo para establecer a un grupo de personas como una sola unidad. En clase antes de comenzar con las dinámicas en sí, hacemos una serie de ejercicios para ponernos en situación y relacionarnos con el espacio y la gente que tenemos a nuestro alrededor. Siempre comenzamos haciendo un circulo y pasándonos algo "imaginario", de forma que tenemos que ser cuidadosos y estar muy concentrados  para ver lo que hace cada uno y seguirlo. Otro ejercicio de iniciación se basa en andar por la clase a diferentes ritmos y así relacionarnos con el espacio que tenemos. Ya comenzando con las dinámicas, realizamos una que se trataba de crear una máquina sobre conceptos abstractos como el amor, el miedo, la felicidad, etc. Esto se basaba en que una persona debía salir al centro y comenzar a hacer un movimiento como si fuera una máquina del concepto que se había dicho, después de esa persona debían ir saliendo otras que acoplaran sus movimientos al inicial
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ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL E INFANCIA

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ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL E INFANCIA ANIMACIÓN SOCIO CULTURAL EDUCACIÓN NO FORMAL ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE Se puede definir el ocio como la actitud de afrontar el tiempo libre de una manera autónoma y satisfactoria. Esto implica la capacidad de elegir libremente las actividades a realizar, con el fin de disfrutar y satisfacer las necesidades personales que decidimos, independientemente que esta actividad produzca algún beneficio o sea útil. (LO QUE QUEREMOS DECIR ES QUE EL TIEMPO LIBRE SIGUA SIENDO UNA MANERA DE EDUCAR LAS/LOS NIÑAS Y NIÑOS) Para hablar de tiempo libre infantil hay que coger como referencia la escuela. La escuela es la ocupación obligatoria para la infancia. El tiempo disponible (libre) es el que queda un poco descontado del tiempo dedicado a las tareas educativas (deberes, estudio…), tareas de ayuda a la satisfacción de las necesidades básicas fisiológicas. A continuación, os presentamos un cuadro
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VÍDEO PARTICIPATIVO

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Durante las dos últimas clases de los viernes hemos llevado a cabo un vídeo participativo sobre dos temas, el individualismo y el racismo. Durante la primera clase votamos los conceptos principales con los que nos sentíamos identificados hoy en día nosotros mismos, para así poder llevar a cabo un vídeo participativo de 7 minutos de duración. En la primera sesión nos repartimos por grupos para realizar nuestras películas, decidimos las funciones de cada componente del grupo y realizamos una pequeña sinopsis sobre lo que iba a tratar nuestro vídeo. Nuestro grupo decidió escoger el tema del acoso en el aula, para mostrar el individualismo y los estereotipos de los jóvenes hacia las personas inmigrantes. Las protagonistas son Anita y Bárbara. Anita acaba de llegar a España y es de Perú, todavía no tiene relación con ningún compañero de clase. Bárbara es compañera de clase y es la persona que acosa a Anita. Durante la segunda sesión, empezamos a montar la historia,
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